高三语文小说如何回答

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1、高考语文小说中分析两个要素的关系怎么答？

高考语文小说中，分析两个要素之间的关系，要从小说要素的内涵入手，然后具体分析各要素之间的互相依存关系。

1、小说要素的内涵。一部小说有三个要素，即人物、情节和环境。三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物形象。情节是小说的骨架。环境是小说的依托。小说以塑造人物的形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。

2、小说中的人物与情节、环境的关系。小说中的人物是作者据现实生活创作出来的。分析小说时，要把人物放在具体的故事情节中，结合时代背景和所处的环境，抓住人物与人物之间的矛盾冲突，通过比较把握人物形象。这样，我们对小说中的人物格的把握才比较全面而又客观公正。

3、小说中的情节与人物、环境的关系。情节通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。故事情节的概括通常采用这样的形式:什么人，在什么地方干了什么事，结果怎样。其中的“人”就是小说的人物形象，其中的“地方”就是环境。

4、小说中的环境与人物、情节的关系。人物的活动离不开场所，情节的展开是在一定的空间中进行的，这里的场所和空间就是环境。小说中环境描写的作用，一是代故事发生的地点和背景。二是渲染某种气氛。三是推动故事情节的发展。四是烘托人物心情，表现人物格，揭示作品的主题。

2、高中语文小说阅读有哪些套路或者答题技巧？

要做好高中语文阅读，首先要提高阅读能力，包括阅读速度、整体知、整理归纳分析等放方面。可以练习掌握一下快速阅读的能力，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，培养直接把视觉器官知的文字符号转换成意义，形成眼脑直映式的阅读方式。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率；同时海可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

阅读能力较弱的同学建议去练习一下，具体练习可以参考:《英特全脑速读记忆软件》，在阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面帮助较大。阅读能力是一方面，提高阅读答题正确率，还需要平时多练习，最好能给自己规划一下时间，每天或两天练习一篇语文阅读理解，各种类型的都要有，这样才不会导致眼高手低。

高考语文阅读题答题具体技巧，分别举例如下几点:

（一）某句话在文中的作用:

1、文首:开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中:承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末:点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

（二）修辞手法的作用:

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

（三）句子含义的解答:

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）:不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为:

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳

1.记叙类文章:回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式:（时间＋地点）＋人＋事。

2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。